Você sabe qual é a melhor forma de manter o acervo atualizado na biblioteca da instituição de educação superior (IES) onde trabalha?

Essa é uma pergunta fundamental para alcançar e manter um ensino de qualidade. Isso porque a biblioteca é um dos principais recursos de estudo por parte dos alunos.

Construir e manter um bom acervo bibliográfico é um dos requisitos para aprimorar seus resultados na avaliação do MEC (Ministério da educação). Em decorrência disso, é um esforço que exerce influência direta na reputação de sua IES, contribuindo para maior captação de alunos e resultados financeiros positivos.

No presente texto, vamos explicar os princípios e procedimentos do acervo atualizado. A partir desta leitura, você terá acesso a um verdadeiro modelo de planejamento para levar a cabo em sua IES.

Como desenvolver um plano de atualização?

De forma resumida, o acervo atualizado é obtido a partir de um planejamento sistemático, normalmente formulado por meio de um documento intitulado “Política de expansão e atualização do acervo”. Por meio dele, cada IES prevê uma série de regras para garantir um acervo bibliográfico adequado às suas necessidades acadêmicas.

É necessário que a coleção da biblioteca atenda a critérios qualitativos e quantitativos, disponibilizando obras de excelência, organizadas em volumes que atendam efetivamente ao corpo discente. Esses critérios são alguns daqueles levados em conta na avaliação de bibliotecas pelo MEC e devem estar previstos na política de expansão.

Vamos explicar mais sobre essa política a seguir.

O que é a política de expansão e atualização do acervo?

“Política de expansão e atualização do acervo” é o nome do instrumento formal elaborado por cada IES para normatizar a manutenção das obras de sua biblioteca. Em outras palavras, é um documento que estabelece uma série de procedimentos para alcançar um acervo atualizado de qualidade.

A equipe Saraiva Educação estudou uma série desses documentos, a fim de conhecer melhor sua estrutura e desenvolvimento. A partir dessa pesquisa, vamos fornecer no presente tópico um verdadeiro modelo para auxiliar em seu preparo.

Qual é a estrutura da política de expansão e atualização do acervo?

• Introdução
• Objetivos gerais e específicos
• Avaliação do acervo
• Seleção de obras
• Aquisição de obras
• Descarte de obras

A partir de agora, vamos desenvolver cada um dos tópicos que constam da política de expansão e atualização do acervo.

Introdução

Na parte introdutória da política de expansão e atualização são dadas informações para demonstrar sua relevância e valor. Basicamente, trata-se de um esforço das IES para definir regras formais para se alcançar o acervo atualizado.

Essa importância passa por fatores como:

• Desenvolver o acervo da biblioteca conforme a missão da instituição e interesses de seus usuários;
• Promover o crescimento da coleção de forma equilibrada e sustentável, conforme a política orçamentária;
• Alcançar um bom desempenho segundo os indicadores oficiais do MEC e conforme o Projeto Pedagógico de Curso (PPC).

Leia também: 8 dicas para quem está preparando sua biblioteca para avaliação do MEC

Objetivos gerais e específicos

O objetivo geral consiste na própria formulação da política de expansão e atualização do acervo. Os objetivos específicos, por outro lado, procuram desenhar de forma mais detalhada o que será desenvolvido ao longo do documento.

Podem passar por pontos como:

• Adaptar as transformações do acervo às necessidades e prioridades de cada curso atendido pela biblioteca;
• Definir normas objetivas para levar ao crescimento racional do acervo;
• Elaborar a forma de se selecionar as obras necessárias;
• Definir diretrizes específicas para os procedimentos de aquisição do material, levando em conta a realidade orçamentária da IES;
• Estabelecer parâmetros para o descarte de obras.

Após apresentação dos objetivos, os próximos capítulos serão dedicados a cumpri-los, por meio do detalhamento de cada procedimento necessário à composição do acervo atualizado.

Avaliação do acervo

Esse é o primeiro procedimento para alcançar o acervo atualizado. De tempos em tempos, é preciso avaliar como se encontra a coleção de obras e questionar sobre o cumprimento dos objetivos elencados.

O acervo precisa dar conta dos três pilares da educação superior, também conhecidos como a tríade ensino, pesquisa e extensão. Esse é um ponto importante: é fundamental que haja insumos pensando não só no conteúdo das aulas, mas na extensão universitária e linhas de pesquisa.

Por isso, é preciso que se volte atenção à bibliografia básica e complementar da ementa de cada uma das disciplinas do curso, mas também à bibliografia dos grupos de pesquisa e projetos de extensão.

Além disso, uma boa biblioteca possui acervo interdisciplinar ou transdisciplinar. Até porque a capacidade de dialogar com outras áreas do conhecimento é uma habilidade demandada pelas profissões do futuro.

Na avaliação, procure definir regras que respondam aos seguintes questionamentos:

• Há obras dos autores mais importantes sobre aquela área do conhecimento?
• As publicações estão atualizadas ou já foram publicadas edições mais recentes que não foram incorporadas ao acervo?
• O acervo guarda relação com a demanda do corpo estudantil? Em outras palavras: há livros para todos os usuários, considerando sua quantidade e tempo de uso?
• A biblioteca garante o bom desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão? É um acervo interdisciplinar?

Leia também: Saiba quais são os critérios analisados na avaliação de bibliotecas pelo MEC

Quem fará a avaliação do acervo?

É também comum que constem na política de expansão e atualização as regras para formação de uma comissão dedicada a alcançar o acervo atualizado. Procure normatizar quantos e quais serão os membros e como eles serão eleitos.

Pensar a composição da comissão de forma cuidadosa contribui para que o acervo seja democrático. Você pode incluir os seguintes representantes:

• Diretor ou coordenador da IES;
• Bibliotecário(s) e servidor(es) da biblioteca;
• Docente(s) de cada um dos cursos;
• Discente representando cada um dos cursos, ou representando o corpo discente de uma forma geral.

Além de avaliar o acervo, a comissão também acompanhará os demais procedimentos para seleção, aquisição e descarte de obras, orientada pela política de expansão. É importante que as decisões sejam tomadas com base neste documento, obedecendo à imparcialidade.

Normalmente, é o bibliotecário-chefe quem preside a comissão.

Com que frequência será feita a avaliação?

Defina, também, qual será a frequência para se avaliar a coleção de obras. Você pode optar por prazos semestrais ou anuais. Se escolher outro intervalo, tente alcançar um equilíbrio — avaliações muito frequentes podem sobrecarregar os membros da comissão, ao passo que avaliações mais espaçadas podem deixar os títulos desatualizados.

Todos os procedimentos do acervo atualizado, além da avaliação, devem obedecer a uma frequência pré-determinada na política de expansão.

Seleção dos materiais

Etapa chave no processo para se alcançar um acervo atualizado. A seleção de materiais busca decidir as obras que serão adquiridas, de acordo com as necessidades da comunidade universitária e se fundamentando nas regras combinadas. 

Nessa seção do planejamento, é usual estabelecer uma lista de critérios para seleção dos materiais que serão adquiridos. Vamos apresentar sugestões de alguns desses parâmetros logo abaixo.

Não se esqueça de registrar o atendimento dos critérios por meio de documentos formais, como relatórios, que deverão ser encaminhados ao setor orçamentário para embasar as decisões da comissão.

Critérios para seleção de materiais da biblioteca

1. Adequação do material à grade curricular dos cursos, às linhas de pesquisa vinculadas à biblioteca e aos projetos de extensão;
2. Qualidade do conteúdo, sob o ponto de vista técnico e de relevância histórica;
3. Autoridade do material, autor e editora;
4. Atualização do material, observando-se o ano de publicação (dica: as áreas das Ciências Exatas, Ciências Biológicas e Direito são aquelas cujos materiais são atualizados com mais frequência)
5. Escassez de material sobre o assunto em questão;
6. Demanda do material devidamente comprovada, pensando no número potencial de pessoas que precisará de acesso;
7. Acessibilidade do conteúdo para atender às pessoas com deficiência;
8. Acessibilidade do idioma de publicação da obra, que deve preferencialmente corresponder ao idioma em que o curso é ministrado;
9. Conveniência do formato, que deve ser compatível com os equipamentos disponíveis (dica: no caso de livros digitais, estes devem apresentar portabilidade entre diversos dispositivos de acesso);
10. Valor da obra no tempo, que pode ser efêmero (materiais sazonais) ou permanente (materiais perenes);
11. Área de abrangência de cada título (sendo que, no caso dos títulos abrangentes, é preciso calcular com cuidado a demanda e quantidade de exemplares)
12. Condições físicas da obra, que devem estar conservadas o bastante para não prejudicar o acesso;
13. Diversidade de formatos dos conteúdos digitais.
14. Custo-benefício da obra, pensando na quantidade de exemplares que se pode adquirir de forma onerosa.

Leia também: Conheça os 4 selos Saraiva Educação

Aquisição

Após seleção das obras necessárias, o próximo passo para alcançar o acervo atualizado é sua aquisição. Ela pode ocorrer por meio de compra, recebimento de doações ou permuta.

Compra

Como esse meio de aquisição exerce impacto direto no orçamento disponível, é necessário seguir de forma mais rígida as diretrizes para seleção de materiais.

Por isso, atente-se a um modelo de procedimento que contribua para garantir a lisura da compra. Ele pode se desdobrar nas seguintes etapas:

• Encaminhamento da solicitação de compra ao setor orçamentário, instruída com as informações da seleção;
• Acompanhamento da compra após aprovação;
• Recepção do material, lembrando-se de conferir a emissão de notas fiscais;
• Registro e informação de qualquer defeito ou inconsistência do material recebido;
• Acompanhamento de cada publicação, no caso dos periódicos.

Doações

Algumas publicações, como periódicos eletrônicos de outras faculdades e órgãos governamentais, são distribuídas de forma gratuita às instituições de educação superior que o solicitam. Por isso é importante pesquisar por essas opções, com o fim de expandir o acervo de forma mais rentável. Também é possível receber doações de outras fontes, como ex-alunos da IES.

No entanto, nem todos os materiais doados à biblioteca da IES serão efetivamente incorporados ao acervo. É preciso que se faça também aqui um estudo sobre sua adequação. Obras defasadas, de baixa qualidade ou em condições ruins de conservação, por exemplo, podem não ser interessantes e prejudicar a reputação da biblioteca.

Permuta

A permuta, por sua vez, deve ser realizada por meio de listas de duplicatas e listas de demanda. Por meio da comunicação entre diferentes IES, essas listas são compartilhadas e as instituições podem trocar títulos, adaptando melhor o acervo de cada uma.

Lembre-se de agradecer o material recebido por cada permuta e colocar as obras recebidas sob o crivo da comissão, quando houver dúvidas sobre sua adequação.

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Descarte

O descarte de obras, finalmente, é o último ponto a ser normatizado pela política de expansão e atualização de acervo. Pode ocorrer em intervalos maiores do que as etapas anteriores, como em frequência bienal, por exemplo.

No caso de descarte de livros e demais obras perenes, podem ser observados os seguintes critérios:

• Inadequação do material para atender ao ensino, pesquisa e extensão de determinado curso;
• Desatualização de materiais que apresentem publicações mais recentes e não possuam valor histórico apto a justificar sua permanência na biblioteca;
• Deterioração do material que impossibilite a consulta adequada pelos usuários da biblioteca;
• Ausência prolongada de consulta aos materiais, podendo ser estabelecido um prazo fixo, como 5 anos;
• Baixo número de consulta ao material.

Em relação aos periódicos e demais materiais sazonais, podem ser observados os mesmos critérios acima. Porém, pelo caráter mais efêmero desse tipo de obra, o parâmetro temporal de descarte pode ser menor. Não há porquê, por exemplo, manter na biblioteca publicações semanais ou mensais datadas de mais de três anos, dependendo do espaço disponível para armazenamento e custos de manutenção (no caso das obras físicas).

Leia também: 6 passos sobre como organizar biblioteca digital

Como manter o acervo atualizado?

Por fim, selecionamos algumas dicas adicionais para alcançar e manter o acervo atualizado.

1. Aproxime a comunicação entre setores

A comunicação entre alguns setores da IES, especialmente entre o Núcleo Docente Estruturante (NDE) e a comissão da biblioteca é essencial para manter o acervo atualizado. Estreitando-se essa relação, torna-se mais fácil identificar novos títulos que se façam necessários no ensino.

2. Receba sugestões dos alunos

Sem dúvidas, o corpo docente é quem possui melhores condições de avaliar quais obras são necessárias para garantir um bom aprendizado. No entanto, é interessante que os alunos também possam sugerir a aquisição de obras.

Por isso, você pode estabelecer um fluxo de recebimento das demandas estudantis por meio de e-mails ou formulários eletrônicos.

3. Tenha uma estrutura para obras virtuais

Optar por livros digitais na coleção de sua IES é uma forma prática de manter o acervo atualizado, mas de nada adianta se os alunos não contarem com ferramentas para acessá-las. Muitos deles possuem computadores, smartphones e tablets em casa, mas é importante que eles estejam disponíveis também no espaço da instituição.

4. Opte por uma biblioteca digital

A biblioteca digital é uma opção que vem ganhando grande destaque no mercado. Ela apresenta grandes vantagens para IES, com destaque para a redução de custos. Além disso, algumas dessas bibliotecas assumem o compromisso de atualizar o acervo.

Como você viu ao longo deste artigo, a manutenção de uma biblioteca física é um processo caro e trabalhoso. Embora continue necessária e atrativa, o ideal é que seja aliada a um acervo virtual, que representa também outros ganhos.

Do ponto de vista dos alunos, por exemplo, a biblioteca digital é interessante porque reduz seu deslocamento e melhora a logística dos empréstimos — como os exemplares são eletrônicos, os alunos podem consultá-los todos ao mesmo tempo.

Do ponto de vista dos bibliotecários, professores e gestores, contar com uma solução que garanta, por conta própria, o acervo atualizado também é uma grande vantagem. Esperamos que este conteúdo ajude na gestão de sua biblioteca! Que tal aproveitar e descobrir como funciona e como escolher uma plataforma de biblioteca digital?

Para identificar um estudante de Direito nas ruas, existe um objeto típico que o distingue das demais pessoas: o Vade Mecum. Esse grande e pesado livro compila as principais normas necessárias para operar no campo jurídico, e é um instrumento essencial também para advogados e demais profissionais da área.

A versão física do Vade Mecum, entretanto, não é a única opção. A falta de praticidade em carregá-lo e altas despesas para atualização são duas das principais desvantagens dessa modalidade, que passou a dividir espaço com seu equivalente virtual.

No presente artigo, vamos explicar em detalhes os principais benefícios para adotar o Vade Mecum Online em sua instituição de educação superior (IES). 

Quais são os benefícios em adotar o Vade Mecum Online?

O Vade Mecum Online é uma obra contida no acervo da Biblioteca Digital de Direito da Saraiva Educação, a BDS Legis. Em linhas gerais, é a versão virtual do Vade Mecum da Saraiva Educação, o mais vendido e procurado atualmente.

Podemos sintetizar os diversos benefícios de aderir ao Vade Mecum Online por meio da seguinte lista:

1. Atualização semestral do conteúdo
2. Acesso de qualquer lugar
3. Busca direcionada
4. Conteúdo interativo
5. Redução de custos
6. Captação de alunos

A seguir, vamos detalhar cada uma dessas vantagens.

1. Atualização semestral do conteúdo

Este é o principal motivo para optar pelo Vade Mecum Online.

Como o Vade Mecum é um compilado das principais normas vigentes no país, é preciso que ele acompanhe as alterações legislativas. Caso contrário, o aluno irá estudar com base em normas defasadas, e irá, portanto, aprender de maneira incorreta.

Só nos últimos cinco anos, vários Códigos brasileiro sofreram mudanças enormes em suas normas. Podemos citar, a respeito:

• O Código de Processo Civil, que teve sua versão de 1973 inteiramente substituída pela versão de 2015.
• A Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que também foi verdadeiramente reformada, em 2017, pela Lei n° 13.467 (também conhecida como a Reforma Trabalhista)
• O Código Penal e Código de Processo Penal, ambos alterados de forma significativa pela Lei 13.964 de 2019 (o Pacote Anticrime).

Essas foram as maiores mudanças que ocorreram no âmbito de Leis essenciais ao exercício do Direito, mas não foram as únicas. Na verdade, outras espécies de normas, como Medidas Provisórias, Decretos e até mesmo a própria Constituição são editadas em frequências menores, o que reforça a necessidade de acompanhar todas as novidades.

Ficar a par até mesmo das menores alterações normativas pode inclusive ser o diferencial para aprovação em certames importantes, como o Exame de Ordem ou concursos públicos.

Além das alterações na Lei, é frequente que os Tribunais Superiores publiquem novas súmulas, que também constam no Vade Mecum.

Agora, imagine se o estudante tiver que adquirir um novo Vade Mecum sempre que houver alguma atualização em lei ou súmulas. Ele seria surpreendido com despesas exorbitantes, levando em conta que o Vade Mecum é uma obra cara.

A maior vantagem do Vade Mecum Online, portanto, é a atualização semestral de seu conteúdo. Ela garante que o aluno tenha acesso às normas efetivamente vigentes, melhorando a qualidade dos estudos.

Leia também: MEC autoriza Curso de Direito a Distância

2. Acesso de qualquer lugar

Carregar um livro de Direito físico, de aproximadamente 5 quilos, exige um grande esforço físico e pode chegar a causar inclusive problemas de saúde. Com as tecnologias da informação, isso é simplesmente desnecessário.

O Vade Mecum Online possibilita que o aluno acesse seu conteúdo de qualquer lugar que possua conexão à internet. Dessa forma, ele economiza viagens à biblioteca e não precisa movimentar o exemplar físico consigo, durante uma rotina de estudos e trabalho. 

Vale ressaltar também que, numa biblioteca física, dificilmente existirão exemplares para contemplar toda a comunidade acadêmica de uma só vez. Já nas bibliotecas digitais isso não é um problema.

Consultar leis a partir de dispositivos móveis, como smartphones, é uma enorme vantagem e representa um grande atrativo para angariar mais estudantes.

3. Busca direcionada

A leitura do conteúdo de um Vade Mecum não é linear. Não se começa pela primeira página, como em livros didáticos: o aluno precisa identificar informações precisas sobre os temas em estudo no momento.

Por isso, outro benefício do Vade Mecum Online relaciona-se à praticidade da leitura no ambiente virtual. É possível utilizar, por exemplo, o atalho “Control + F” do teclado de um computador para efetuar uma busca direcionada e capilar daquilo que se precisa.

Suponha que o aluno precise identificar, no Código Penal (CP), o artigo relativo ao crime de abandono intelectual. Se tiver em mãos um Vade Mecum físico, ele deverá navegar pelos diversos índices da obra e folhear as páginas até encontrar a informação que precisa.

Por outro lado, quando se utiliza o exemplar online, basta selecionar a opção de pesquisa e digitar o termo “abandono intelectual”. Ele será, então, redirecionado em instantes ao art. 246 do CP.

É uma enorme economia de tempo, especialmente se considerarmos a quantidade de informação precisa que o estudante deve encontrar em uma rotina de estudos.

4. Conteúdo interativo

Além da busca direcionada, existem outras funcionalidades no ambiente virtual que otimizam a interação do aluno com o conteúdo e melhoram a qualidade de sua experiência de aprendizado. 

É possível marcar as páginas e realizar anotações digitais. A interação com o material físico, por meio de clipes e anotações na beira das páginas, não é tão eficiente. Essas intervenções acabam por desorganizar o texto.

Anotações e marcações virtuais, por outro lado, não apresentam essa desvantagem. Logo, o conteúdo interativo é outro benefício importante para economizar tempo do aluno.

É preciso levar em conta, também, que a interação com o material é essencial para que o aluno fixe o conteúdo e tenha uma aprendizagem significativa. Os alunos do curso de Direito precisam memorizar uma quantidade enorme de informação para prestar concurso e realizar o exame da OAB.

Para ilustrar o potencial de inserir comentários no texto, vamos imaginar a seguinte situação. O aluno se depara, em seus estudos, com determinado artigo do Código de Processo Civil que ainda está em vigor, mas cuja interpretação ensejou a formação de um precedente vinculante pelo Supremo Tribunal Federal (STF).

Essa informação, referente à tese fixada pelo STF, não vem escrita na legislação. Se o aluno marca aquela página e insere uma anotação com um pequeno resumo da posição do STF, ou mesmo com um link para algum artigo que a explique, ele consegue memorizar a informação.

Da mesma forma, existem vários artigos de leis que são comumente aplicados em conjunto com outros artigos. Para se lembrar disso, basta inserir uma anotação virtual.

5. Redução de custos

Se a sua instituição de educação superior opta por disponibilizar o Vade Mecum Online aos alunos, surge uma economia de diversos custos. 

Quando essa obra é disponibilizada apenas na modalidade física, existe a necessidade de atualizar o acervo conforme surgem alterações normativas. Como explicamos, essas alterações são constantes, e o Vade Mecum é um livro caro.

Existe, também, todo o gasto relacionado à manutenção da biblioteca física. Até a economia do espaço, em si, é um ponto relevante que exerce sua influência no orçamento de uma IES.

Aproveite e confira: Saiba quais são os critérios analisados na avaliação de bibliotecas pelo MEC

6. Captação de alunos

O corpo estudantil dos tempos atuais se interessa, cada vez mais, por inovações no ensino superior. Por isso, optar por um Vade Mecum Online importa na maior captação de alunos.

Do ponto de vista desses estudantes, não será mais necessário arcar com a aquisição de um Vade Mecum a cada ano ou a cada semestre. Eles terão acesso, literalmente na palma da mão, a obras atualizadas.

É interessante, portanto, desenvolver ações em marketing educacional com o objetivo de publicizar o Vade Mecum Online de sua instituição. No mundo pós-pandemia, existe uma grande demanda por instituições de ensino tecnológicas, que repensem a acessibilidade do ensino.

Mas acessibilidade não é o suficiente: outra demanda importante é que o acervo de sua IES conte com obras de referência. Esse é outro ponto de destaque da marca Saraiva Educação, reconhecida no mercado editorial brasileiro.

Como adquirir o Vade Mecum Online?

A única forma de adquirir o Vade Mecum Online – versão virtual do Vade Mecum Saraiva, o mais vendido e reconhecido atualmente – é por meio da BDS Legis.

Conheça melhor a BDS Legis!

A Biblioteca Digital Saraiva (BDS) possui um acervo específico para o curso de Direito, conhecido como BDS Legis. Trata-se de um conjunto de 11 títulos, que inclui o Vade Mecum Online, e também versões temáticas dessa obra, como Vade Mecum de Direito Penal, Direito Civil, Trabalhista e outros.

São materiais que compilam a chamada legislação seca, ou seja, a literalidade de normas jurídicas necessárias na rotina do estudante e profissional de Direito. Ao contar com o acervo da BDS Legis, sua IES disponibiliza aos alunos, de forma prática e acessível, o conteúdo necessário à excelência do aprendizado e inserção no mercado de trabalho.

Esse conteúdo, formado por uma seleção de obras de qualidade, traz toda a tradição e expertise da marca Saraiva Educação para o universo virtual. 

Por que adotar a BDS Legis em minha instituição?

Vamos falar um pouco mais sobre os diferenciais da BDS Legis e os principais motivos para contar com essa solução tecnológica em seu curso de Direito!

Todo o conteúdo atualizado

Além do Vade Mecum tradicional, todas as outras obras presentes na BDS Legis são atualizadas semestralmente. Existe um compromisso com conteúdo atualizado, para satisfazer as necessidades do corpo estudantil.

Assim, os alunos terão acesso apenas à legislação mais nova, para que os estudos correspondam à realidade normativa do país. 

Interatividade com todo o acervo

Os benefícios relacionados à interatividade do material também são estendidos a todas as obras do acervo BDS Legis. É possível e recomendável marcar as páginas, inserir comentários no texto e realizar a busca direcionada.

Essas funcionalidades melhoram a experiência de aprendizado do aluno de duas formas complementares: favorecendo a fixação das informações e poupando tempo nos estudos.

Democratização do ensino jurídico

Alunos de Direito precisam ler uma quantidade enorme de livros durante sua graduação, entre leis, doutrinas, jurisprudência e artigos científicos. Alguns deles conseguem montar uma verdadeira biblioteca ao longo do curso.

Essa não é, entretanto, a realidade de vários alunos do ensino superior. Eles não possuem o capital necessário para adquirir vários livros. Por isso, disponibilizar um acervo de obras para o corpo estudantil é uma forma de democratizar o acesso à educação jurídica.

Interface amigável

A plataforma BDS Legis possui uma interface amigável, contribuindo para que o usuário tenha uma experiência de leitura agradável. Ela é acessível pelos principais navegadores de internet, como Safari, Mozilla, Google Chrome e Microsoft Edge, ou por aplicativo disponível para iOS e Android.

É possível ajustar o layout do texto da forma que melhor se adapte a cada usuário e dispositivo, alterando por exemplo o tamanho do texto e orientação da página. Dessa forma, pode-se ler pelo computador, tablet ou smartphones.

Suporte Técnico da equipe Saraiva

A adesão à BDS Legis garante assistência técnica de nossa equipe, constituída por especialistas atentos às necessidades e feedbacks de cada instituição. Assim, você possui a certeza de uma boa adaptação à plataforma.

Ficou interessado pelas funcionalidades da BDS Legis e quer contar com o Vade Mecum online em sua IES também? Aproveite e converse com um de nossos especialistas para obter mais informações!

As bibliotecas digitais ganharam muito espaço e especial atenção das Instituições de Ensino Superior (IES) nos últimos anos. Com diversos facilitadores que vão do acesso e disponibilização do material até a gestão e manutenção simplificadas, a biblioteca digital é ainda um atrativo para alunos que buscam um ensino mais integrado à sua rotina e que otimize seu tempo de estudo.

Vale lembrar também que se você acredita que bibliotecas digitais são voltadas apenas para os cursos EAD você está desatualizado. Saiba que o MEC reconhece esse mecanismo tanto para cursos presenciais como a distância. Sendo assim, você pode optar por utilizar modelos virtuais ou híbridos de biblioteca para a sua instituição.

Desde 2017, vigoram algumas normas para a Educação Superior que demandam o tombamento e informatização do acervo físico, bem como destacam a necessidade de acervo virtual com possibilidade de acesso ininterrupto pelos usuários. Tudo classificado como critério de pontuação para garantir nota 5 nos indicadores.

Se você ainda tem dúvidas sobre o que é, qual a função ou como escolher uma biblioteca digital para a sua IES, o texto a seguir aponta as vantagens do formato e quais critérios, de legislação a qualidade, são importantes para você se atentar antes de tomar essa decisão.

Índice

O que é uma biblioteca digital?
Como surgiram as bibliotecas digitais?
Qual é a diferença da Biblioteca Digital para a Biblioteca Virtual?
Como funciona uma biblioteca digital?
Como as bibliotecas digitais ajudam a incentivar a leitura na IES?
Como gerir uma biblioteca digital?
Quais são as exigências e avaliação do MEC?
Quais são as vantagens de uma biblioteca digital?
Como escolher uma biblioteca digital para a minha IES?
Vale a pena criar uma biblioteca digital?
Como funcionam os livros na biblioteca digital?

O que é uma Biblioteca Digital?

Uma biblioteca digital é um acervo de livros disponibilizados virtualmente aos seus usuários. 

Por apresentar esse formato online, as limitações físicas de uma biblioteca convencional são suprimidas. 

Por exemplo, em sua versão virtual a biblioteca não tem limitação de espaço físico para a ampliação de acervo, permite o acesso simultâneo da mesma obra por diversos usuários e não demanda deslocamentos, podendo ser acessada a qualquer momento ou local (desde que haja internet).

Nessa situação não acontecem intercorrências e prejuízos, como perdas ou furtos de livros ou mesmo filas de espera para acessar determinada obra mais disputada. Dentre as vantagens, também podemos destacar que diversos processos são facilitados tanto para o usuário como para a administração, por exemplo a busca de livros, manutenção e gestão.

Para trabalhar com o formato, é possível desde criar uma versão digital gratuita até contratar serviços que oferecem plataformas completas com a disponibilização das obras desejadas, infra estrutura tecnológica, mecanismos de gestão e manutenção constante, atualização do acervo e atendimento especializado.

Como surgiram as bibliotecas digitais?

O surgimento das bibliotecas digitais está intimamente ligado ao avanço da tecnologia dos computadores e ao uso cada vez maior da rede de internet. No entanto, embora pareça uma ferramenta muitíssimo atual, ela já é utilizada há mais de 50 anos!

A primeira biblioteca digital do mundo tomou forma em 1971, com Michael Hart, que teve a ideia de criar o Projeto Gutemberg, uma espécie de Biblioteca de Alexandria da era digital. O objetivo do projeto é digitalizar, arquivar e distribuir obras cultuais por meio da digitalização. Em 2006, ela contava com mais de 20 mil livros.

No final do século XX, as bibliotecas digitais se popularizaram ainda mais, passando a ser adotadas também por instituições de educação superior, como as universidades de Harvard e Yale. Mas foi no século XXI que elas ganharam uma força ainda maior.

A criação e a popularização dos leitores digitais contribuiu muito para a expansão desse mercado. Uma vez que mais pessoas tinham acesso a ferramentas de leitura que comportavam textos digitais, tornou-se mais fácil disponibilizar esses recursos aos alunos das IES. Assim, elas se tornaram ferramentas cada vez melhores e mais úteis.

Qual é a diferença da biblioteca digital para a biblioteca virtual?

Embora tenham nomes muito parecidos, as bibliotecas digitais não são idênticas às bibliotecas virtuais. Essa é uma confusão comum, mas sua diferença reside em uma característica muito simples: enquanto as bibliotecas digitais existem também fisicamente, as bibliotecas virtuais existem somente em computadores.

Assim, uma Biblioteca Digital é responsável pela digitalização de livros que podem ser acessados também ao vivo, em um espaço real. A biblioteca virtual, por sua vez, pode servir apenas como um espaço online que dá acesso a outras bibliotecas. Essas podem ou não ser digitais, ou seja, podem ou não disponibilizar materiais digitalizados.

Por isso as bibliotecas digitais são tão importantes. Afinal, elas são uma ferramenta facilitadora para os alunos, a instituição e os profissionais que nela atuam.

Como funciona uma biblioteca digital?

A popularização das bibliotecas digitais está chamando atenção em todo o país. Porém, esse formato de acervo ainda não é tão conhecido no Brasil e, por isso, pode gerar dúvidas sobre seu funcionamento. Tanto bibliotecários quanto outros profissionais de IES e até mesmo os alunos podem estar se perguntando: como funcionam as bibliotecas digitais?

Apesar de ser uma dúvida comum, a resposta não é nenhum segredo: uma biblioteca digital reúne títulos selecionados assim como uma biblioteca física. No entanto, ainda assim, existem características específicas e alguém que está pouco habituado com esses espaços pode ficar um pouco confuso. Por isso, vamos explicar melhor como usá-las.

É verdade que, nas bibliotecas digitais, os livros não ficam expostos em uma prateleira, esperando que você passe por eles e decida qual levar para casa. Mas isso não é um problema. Em geral, somos apresentados a uma página inicial que permite todo tipo de busca: por nome de autor, gênero, ISBN, editora, palavra-chave… E, assim, podemos filtrar melhor o que queremos encontrar.

Digamos, por exemplo, que queremos buscar alguns livros sobre educação. Podemos colocar na barra de pesquisa a palavra “educação”, mesmo ela sendo bem ampla, e começar por aí. Dessa maneira, a plataforma nos apresentará todos os materiais indexados com ela e nós poderemos ler títulos e outras informações para decidir qual queremos pegar emprestado.

Em seguida, basta selecionar o livro e “adquiri-lo”. Como se trata de um acervo digital, mais de uma pessoa pode ler o mesmo livro e, ainda realizar anotações na obra. Além disso, são oferecidas funções de organização e gestão desse espaço, o que facilita o trabalho dos bibliotecários.

A leitura é feita em um ambiente próprio e, porque a biblioteca pode ser acessada de qualquer lugar, não está limitada ao computador. Celulares e tablets, mais fáceis de carregar e manusear por aí, também servem como ambientes para leitura.

Biblioteca digital para o curso de Direito

O Direito é um dos únicos cursos da área de humanas e sociais aplicadas que ainda não pode ser oferecido de forma completa na modalidade de Educação a Distância (EaD) no Brasil.

No entanto, isso não quer dizer que uma biblioteca digital não possa ser aproveitada amplamente pelos estudantes de Direito. Afinal, o fácil acesso a obras para consultas e estudos, bem como a comodidade de poder buscá-las sempre que necessário, são vantagens bem vistas por alunos de qualquer área.

Os acervos online de Direito funcionam como a biblioteca digital de qualquer outra área ou IES. Porém, como o curso exige textos sempre atualizados e vasto material especializado para consulta, é necessário que a ferramenta esteja preparada. Por isso, é interessante verificar se a plataforma contratada pela IES possui um acervo de Direito relevante e contemporâneo, além de entender sobre a frequência de atualizações.

Como as bibliotecas digitais ajudam a incentivar a leitura na IES?

O hábito de leitura na universidade é muito importante para todos os alunos, afinal, ele apresenta diversas vantagens para os estudantes. 

São exemplos desses benefícios o exercício da memória, a melhora na capacidade de raciocínio, a ampliação de vocabulário, a melhora na escrita e na argumentação.

As IES  são capazes de assumir um papel essencial no incentivo à leitura. Confira a seguir algumas dicas que vão te ajudar nesse processo:

1. Disponibilidade de um acervo rico e diverso
2. Processo de empréstimo de obras facilitado
3. Presença de um acervo digital
4. Desenvolvimento de atividades online interativas
5. Utilização de questões abertas nas avaliações
6. Incentivo à leitura nas redes sociais
7. Indicações de obras para diferentes perfis de leitores

Como vimos, a disponibilidade de um bom acervo, empréstimo facilitado e livros digitais são formas de incentivar a leitura entre os alunos da sua IES. 

E as bibliotecas digitais aparecem, então, como grandes aliadas nessa missão, deixando as obras ainda mais próximas dos estudantes.

Leia também: 10 livros sobre educação voltados ao ensino superior

Como gerir uma biblioteca digital?

Uma boa gestão de bibliotecas digitais engloba diferentes processos, como o controle de inventário, aquisição de novas obras e assinatura de periódicos. É essa gerência que determina a manutenção de um acervo de qualidade e atualizado.

Abaixo você encontra alguns passos que vão te ajudar na organização da biblioteca digital da sua IES:

1. 1. Identificar obras: Localizar as fontes, autorias e os temas das obras é fundamental para que o bibliotecário possa garantir a confiabilidade do acervo.
   2. Organizar obras: os filtros para subdividir as obras catalogadas devem considerar os autores, temas e identificações ideológicas.
   3. Pesquisar e adquirir novas obras: o bibliotecário é responsável pela atualização do acervo digital. Isso pode ser feito pela própria plataforma.
   4. Atender aos alunos: mesmo se tratando de uma plataforma online, o atendimento aos alunos é uma etapa essencial para o bom funcionamento da biblioteca. A presença de um espaço de perguntas frequentes e a disponibilidade de atendimento por chat, e-mail ou até telefone são recomendadas.
   5. Gerar relatórios: os relatórios são essenciais para uma boa avaliação da sua biblioteca e também para atender os requisitos do MEC.

Quais são as exigências e avaliação do MEC?

Ao escolher a formatação de uma biblioteca digital, a IES deve se atentar às exigências relacionadas à avaliação do MEC. No Decreto Nº 9.235, de 2017, são instituídas as normas para regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior, e as bibliotecas são um dos elementos de relevância na análise da qualidade. 

Já demos algumas dicas para quem está preparando a sua biblioteca, mas vale lembrar que a qualidade desses locais (e a existência ou não de uma biblioteca digital) é um fator determinante para uma boa avaliação.

No entanto, além do tombamento e da informatização do acervo físico e do acervo virtual disponível com acesso ininterrupto aos usuários, destacamos também os tópicos referentes à bibliografia.

1. Bibliografia básica

É obrigatório que a bibliografia básica presente no plano de ensino de todos os cursos esteja disponível aos estudantes. Vale observar que esses planos são atualizados constantemente e a biblioteca deve acompanhar essas atualizações.

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2. Bibliografia complementar

Apesar de receber a terminologia de “complementar”, essa bibliografia é de extrema importância. É nela que os alunos encontram fontes de consulta indispensáveis a uma formação de excelência e constantemente atualizada.

Vale destacar ainda que a bibliografia complementar é um dos critérios avaliados pelo MEC. Instituições que buscam melhores notas devem manter seus olhares atentos para esse item, disponibilizando ao menos cinco títulos por unidade curricular.

Quais são as vantagens de uma biblioteca digital?

Já vimos que as bibliotecas online podem ser de grande ajuda no incentivo à leitura. No entanto, essa não é a única vantagem desse tipo de plataforma.

As bibliotecas virtuais trazem vantagens tanto para os estudantes, quanto para a Instituição de Ensino Superior. Confira alguns:

1. Melhor avaliação do MEC

Para obter nota 5 no MEC, as IES devem seguir algumas normas obrigatórias estabelecidas pelo Inep. E entre elas está o tombamento e informatização do acervo físico bibliográfico da Instituição de Educação Superior. Com a biblioteca digital isso é possível!

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2. Acesso remoto e simultâneo

As bibliotecas digitais oferecem maior praticidade aos alunos. Com elas, os estudantes podem acessar as obras do acervo de qualquer lugar e sempre que necessário. Basta apenas estar conectado à internet.

Além disso, mais de um estudante pode acessar a mesma obra ao mesmo tempo, o que faz com que não seja necessário esperar para consultar um material importante.

3. Redução de custos

Mais uma vantagem para IES diz respeito aos custos administrativos. Com a biblioteca virtual, a IES economiza nas reparações e nas manutenções de obras, além de não se preocupar com desvio ou danos a livros e periódicos.

As demandas de aquisição e atualização também ficam otimizadas, visto que a gerência da biblioteca virtual ocorre principalmente na plataforma contratada e é ela que atualiza o acervo.

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4. Gestão otimizada

Etapas de organização, identificação, reparação das obras e atendimento aos alunos são facilitadas nas bibliotecas digitais se comparadas às físicas. Até mesmo a geração de relatórios e análise de dados são mais otimizados na versão online das bibliotecas.

E os estudantes também se beneficiam dessa vantagem. Afinal, a indicação de obras e a identificação de seu perfil de leitura também são facilitadas e automatizadas.

Como escolher uma biblioteca digital para a minha IES?

Você já conhece as vantagens das bibliotecas digitais e sabe até como gerenciá-las em sua IES. E agora está na hora de descobrir como escolher a plataforma ideal para criar o acervo online da sua instituição!

A gestão de uma biblioteca digital pode ser mais descomplicada e facilitar a sua manutenção, mas isso não quer dizer que ela não demande preocupações e cuidados. É preciso que ela seja constantemente atualizada e que forneça estrutura tecnológica para a gestão administrativa e atendimento dos alunos.

Os pontos a serem observados vão desde acervos disponibilizados à assistência técnica e, claro, à responsividade do software.

Separamos alguns pontos que você precisa estar atento na hora de escolher uma plataforma de biblioteca online para a sua IES:

1. Acervo

Observe a frequência com que os acervos são atualizados e quais títulos a biblioteca digital já dispõe. 

Além da bibliografia obrigatória para cada curso, é importante que a biblioteca digital traga também obras complementares e reconhecidas por sua excelência.

2. Navegação responsiva

Observe e teste a plataforma escolhida para avaliar se ela fornece acesso fácil e intuitivo aos alunos. Faça e refaça os percursos que eles farão para procurar ou acessar as obras.

3. Gestão facilitada

Observe e teste também os recursos de gestão que a plataforma oferece, desde catalogação até a busca e o cadastro de usuários e de obras. Dessa maneira, você garante que a sua equipe de bibliotecários terá tudo o que precisa e que não haverá problemas com a organização e a manutenção da biblioteca pela IES.

4. Assistência técnica

Toda plataforma pode apresentar problemas ou gerar dúvidas. Nesse sentido, é essencial que você saiba quais ferramentas são oferecidas pela biblioteca digital que está usando. Por isso, procure saber qual assistência técnica a plataforma oferece para lidar com os usuários diante de dúvidas de funcionamento ou problemas técnicos e erros. 

Você quer facilitação e não uma tarefa a mais, não é mesmo?

Leia também: conheça a Saraiva Educação digital e saiba como melhorar os resultados de sua IES!

5. Suporte especializado

Para além de uma assistência técnica, um suporte especializado para implementação ou transição pode facilitar, e muito, a sua gestão. Além disso, ele agrega qualidade e a garantia de um melhor resultado.

6. Recursos extras de navegação

Observe as especificações de cada plataforma, é possível que elas ofereçam funções como incluir anotações ou notas durante a leitura de uma obra, por exemplo.

Vale a pena criar uma biblioteca digital?

Se você chegou até aqui, já não é uma novidade a importância da biblioteca digital para a sua IES. Essa ferramenta é fundamental para facilitar os estudos e melhorar o acesso à informação por parte do aluno, além de reduzir custos e proporcionar uma série de outros benefícios para a sua IES. 

Então, você pode estar na dúvida sobre como criar uma biblioteca digital para a sua instituição de ensino ou até mesmo se vale a pena desenvolvê-la ou adquirir a plataforma pronta de uma empresa parceira. E nós estamos aqui para te ajudar a responder essa dúvida!

A princípio, é importante ter em mente que a construção, a manutenção e a atualização de uma biblioteca digital não é um processo simples. São diversos custos envolvidos, não apenas no desenvolvimento da plataforma, mas ao longo de sua existência, levando em consideração também pontos como: a solução de problemas técnicos, direitos autorais das obras, etc.

Além disso, para fazer a digitalização das obras, uma fase principal da criação de uma biblioteca digital, é preciso ter um bom equipamento, saber operá-lo corretamente e respeitar as normas e leis vigentes.

A boa notícia é que já existem disponíveis plataformas completas para a sua IES, que cuidam desde o acesso dos alunos ao acervo até a atualização constante das obras. O suporte técnico, desenvolvimento de novas funcionalidades, dentre outras tarefas importantes ficam por conta da empresa parceira. Assim, a gestão da biblioteca digital é otimizada e a sua IES sai ganhando!

Como funcionam os livros na biblioteca digital?

Os livros digitais funcionam por meio de uma plataforma digital responsiva com um leitor de e-pub, ou seja, um formato que permite aos usuários acessarem todo o acervo e interagirem com as funcionalidades que melhoram o estudo e a leitura.

Leia também: 8 dicas para fazer uma boa catalogação de livros

Uma vez adquirida uma plataforma de biblioteca digital, alunos e professores da IES podem navegar e interagir por todo acervo da biblioteca digital disponível.

A leitura das obras é feita de modo online, em um ambiente próprio, e todas as personalizações individuais são salvas, possibilitando sua continuação em um novo acesso.

Além disso, os livros contidos em uma plataforma de biblioteca digital podem ser acessados de qualquer aparelho digital, como computador, celular e tablet. Inclusive isso pode ser feito em mais de um dispositivo ao mesmo tempo, desde que haja acesso à internet.

Agora que você já sabe o que é a biblioteca digital, como ela funciona e os benefícios para a sua IES, aproveite para conferir o nosso artigo sobre os selos da Saraiva Educação e saiba como podemos ajudar a sua IES a melhorar a qualidade do ensino, além de atender às exigências do MEC!

Desde o início, a humanidade se preocupa em registrar todo o conhecimento produzido. Por isso, a figura do bibliotecário é tão importante para a preservação das bibliotecas e conservação dos documentos. 

As bibliotecas têm origem no segundo milênio a.C. Nesses ambientes, já constava a organização de documentos, como também a sua proteção, com tábuas de argilas cobertas.

Com o avanço da tecnologia, a profissão do bibliotecário ganhou novos espaços. Assim, cada vez mais os profissionais conquistam importantes cargos na carreira digital, com a gestão de bibliotecas digitais, por exemplo.

Neste artigo, vamos falar sobre o dia do bibliotecário e apresentar a história que está por trás desse significativo ofício. Vamos lá?

O dia do bibliotecário

O dia do bibliotecário é comemorado em 12 de março, data que foi instituída pelo Decreto nº 84.631, de 1980, com efeitos em todo o território nacional.

Ela é uma homenagem ao dia do nascimento do pernambucano Manuel Bastos Tigre (1882 – 1957), escritor, poeta, publicitário, jornalista, humorista e também considerado o primeiro bibliotecário concursado do Brasil.

Tigre trabalhou durante muitos anos na antiga Biblioteca Central da Universidade do Brasil, no Rio de Janeiro, assumindo sua direção, mesmo após se aposentar.

O bibliotecário é o profissional formado em Biblioteconomia e que trabalha para o progresso cultural do país. Ele faz o gerenciamento das bibliotecas, que compreende uma série de tarefas, dentre as quais a catalogação e indexação de obras, manutenção de sistemas informatizados etc.

História da Biblioteconomia 

A história da Biblioteconomia data desde o surgimento da Biblioteca de Alexandria, em 288 a.C., com a finalidade de reunir e classificar todos os conhecimentos registrados em forma documental.

As bibliotecas da Idade Média também são extremamente importantes para a história da profissão. Elas eram inseridas nos conventos e nos mosteiros, denominadas bibliotecas monásticas, em que o acesso era restrito apenas ao clero e à nobreza, que detinham toda a fonte de conhecimento e poder.

Já no Renascimento, há um novo tipo de biblioteca, conhecida como particular. Elas passam a ser consideradas as precursoras das modernas bibliotecas, com maior acessibilidade às obras pelo público.

No século XVI, Johannes Gutenberg cria a Imprensa, permitindo a disseminação da informação e do conhecimento. Com isso, surgem as bibliotecas nacionais no século XVII, além da publicação do primeiro livro destinado à apoiar a organização das bibliotecas: Avis pour dresser une bibliothéque (Conselhos para a criação de uma biblioteca), do francês Gabriel Naudé, em 1627.

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A Revolução Francesa em 1789 também passa a permitir o surgimento de bibliotecas públicas no país.

A criação dos primeiros cursos da área de Biblioteconomia foram o da École Nationale des Chartes, na França, em 1821, e o da Columbia University, em 1887, nos Estados Unidos. Este último foi criado por Melvil Dewey, bibliotecário que se tornou um dos pensadores mais importantes da área, tendo participado da criação da American Library Association, um grupo que promove as bibliotecas e a educação literária; a publicação do primeiro periódico especializado, o Library Journal; e a criação da Classificação Decimal de Dewey (CDD), que é uma classificação documentária.

Em 1888, na Clerkenwell Public Library, o bibliotecário britânico James Duff Brown cria o único sistema de classificação da Inglaterra, o livre acesso às estantes.

Já no Brasil, a história da Biblioteconomia se faz desde a criação das bibliotecas beneditinas, franciscanas e jesuítas, mas principalmente com a criação da Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro.

Porém, o Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB), só considera que a área passou a existir no país em 1911, com a criação do primeiro curso de Biblioteconomia, também o primeiro da América Latina e o terceiro no mundo. O curso era baseado na Ècole Nationale des Chartes. Mais adiante, o Colégio Mackenzie cria, em 1930, um curso inspirado na Columbia University.

Em São Paulo, o bibliotecário Rubens Borba de Moraes funda o Curso de Biblioteconomia em 1936.  Posteriormente, ele é incorporado à Escola de Sociologia e Política e à Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos (atual UFSCar).

Todos esses cursos possibilitaram a criação de diversas organizações que apoiam a Biblioteconomia como profissão e a inclusão do curso nas diversas IES atuais.

Contribuições de grandes bibliotecários para a Biblioteconomia

O bibliotecário é um profissional de nível superior que tem uma visão ampla e objetiva e está habilitado a:

• executar o planejamento de serviços bibliotecários;
• planejar o arquivo de bibliotecas e centros de documentação e informação;
• organizar acervos (bibliográficos ou não);
• realizar serviços técnicos e administrativos ligados à documentação, avaliação, assessoria, consultoria, ensino, fiscalização técnica, normalização de documentos, análise de trabalhos técnicos e científicos;
• organizar bases de dados virtuais e intranets;
• documentar processos de certificação de qualidade;
• atuar no atendimento aos leitores, apoiando na busca pela informação, entre outras.

Para concluir homenageando o dia do bibliotecário, separamos seis personalidades importantes que fizeram história nessa profissão:

1. Adelpha de Figueiredo (1894 – 1966)

Foi uma das primeiras bibliotecárias brasileiras. Formou-se pela Universidade de Columbia, em Nova Iorque, sendo a primeira diretora da Biblioteca Pública Municipal Mário de Andrade, em 1926.

2. Edson Nery da Fonseca (1921 – 2014)

Foi bibliotecário e professor universitário brasileiro. Fundou cursos de Biblioteconomia para graduação e pós-graduação. Também participou da fundação da Universidade de Brasília (UnB), sendo responsável pela implantação da Biblioteca Central e do Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD).

3. Manuel Bastos Tigre (1882 – 1957)

Foi o primeiro bibliotecário concursado no Brasil, exercendo a profissão por 40 anos. O dia 12 de março marca o dia do seu nascimento e também uma homenagem ao dia do bibliotecário no país.

4. Shiyali Ramamrita Ranganathan (1892 – 1972)

Foi um matemático e bibliotecário indiano, considerado o pai da Biblioteconomia. Autor do livro The Five Laws of Library Science, de (1931), que as cinco leis fundamentais para o exercício da profissão. São elas: 

1. os livros são para usar;
2. a cada leitor seu livro;
3. a cada livro seu leitor;
4. poupe o tempo do leitor;
5. a biblioteca é um organismo em crescimento.

5. Laura Russo (1915 – 2001)

Desenhou a primeira versão do Código de Ética Profissional do Bibliotecário. Também foi a primeira presidente da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários (FEBAB) e do Conselho Federal de Biblioteconomia. Recebeu títulos honoríficos nos Estados Unidos e Alemanha pelos seus trabalhos na Biblioteconomia brasileira.

6. Zila Mamede (1928 – 1985)

Foi uma importante bibliotecária brasileira responsável por reestruturar as duas maiores Bibliotecas de Natal (RN): a Biblioteca Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e a Biblioteca Pública Estadual Câmara Cascudo. Também participou do Conselho Federal de Biblioteconomia.

No dia do bibliotecário, agradecemos e parabenizamos você, que desempenha um papel tão essencial na gestão da informação e conhecimento dentro das instituições de educação superior! Quer se aprofundar mais no assunto? Aproveite para ler nosso próximo artigo para saber tudo sobre biblioteca digital!